SOLUÇÃO Em 2012, a Biblioteca de São Paulo (BSP) recebeu o projeto Bebelê, um programa fundamentado na teoria do Letramento Infantil, que reunia livros e ações de contação de histórias em um espaço adaptado dedicado para a leitura na primeira infância. Depois da bem-sucedida experiência na BSP, o recebe um novo nome, Projeto Lê no 1 No plano “Leitura aconchegante para bebês”, oriente os familiares para que um deles faça a leitura para o bebê. Desta forma, estreitam-se os laços e aprofundam-se os vínculos que os unem afetivamente. Sugira que ele convide o bebê a ficar no colo ou sentar-se bem pertinho, da forma como for mais confortável no momento. 2 A Bruxinha Atrapalhada (1982), de Eva Furnari. Um dos clássicos da literatura infantil brasileira é A Bruxinha Atrapalhada, de Eva Furnari, escritora que nasceu na Itália e veio morar no Brasil ainda criança. O livro, lançado em 1982, não possui escrita, se comunicando apenas através dos desenhos. Aleitura assume um papel muito importante na promoção do desenvolvimento cultural e humano, por isso, tanto se tem refletido sobre a forma de incentivar e motivar as pessoas para a leitura, em especial as crianças para que criem esse hábito tão enriquecedor, e para isso, ao longo do ano os professores se empenharam explorando: livros e trabalhando Énecessário que a escola, professores e pais estabeleçam uma proposta de incentivo à leitura na vida diária da criança, a fim de que encontre nesta o meio de obter o O18 de abril é a dada escolhida para celebrar o Dia Nacional do Livro Infantil, pois em 1882 nascia o primeiro escritor brasileiro a escrever para crianças: Monteiro Lobato. Portanto, é uma data que celebra Vejaas melhores Projeto literatura infantil para maternal que foram selecionadas para você. Top Frases e Mensagens de Projeto literatura infantil para Areleitura de histórias infantis dos clássicos eternos como: Branca de Neve, Chapeuzinho Vermelho, Cinderela, enfim todas as outras consideradas clássicos, fica mais interessante ao relermos nos dias atuais para os nossos filhos e nossos alunos, numa nova versão elaborada por autores consagrados como:LA FONTAINE e os IRMÃOS GRIMM, Conto– narrativa curta e sintética, ação única, conjunto restrito de personagens, pouco acontecimentos; Crônica – texto narrativo curto, trata de assuntos do cotidiano, senso de observação. Tratamento lírico. Cria um identificação imediata com o leitor. Efemeridade. Novela – Várias ações simultâneas. Desenvolvimento linear Aimportância da literatura infantil. Hora da história - Como fazer? Atividades variadas - Hora da História. Histórias Cantadas. Jogos Literários. Carta Enigmática. Bingo dos Destaforma, instigadas também pelas professoras viu-se que trabalhar um projeto sobre música, sons e movimentos, torna-se relevante para o ensino aprendizagem das crianças. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998,p.49) “A linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do Projetosde leitura. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. Comênio, educador tcheco, foi um dos primeiros estudiosos a creditar que a literatura infantil deveria divertir e ensinar e lançou, em , o primeiro livro infantil ilustrado O Mundo em Quatro Quadros , no qual as ilustrações tinham papel fundamental. Oprojeto de intervenção pedagógica “Brincar, explorar e aprender: da literatura para a infância à educação literária” surgiu pelo facto de as crianças, nos dois contextos, demonstrarem muito interesse e curiosidade pelos livros. PROJETO DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL - 18 de abril. 1. Justificativa: Valorizando as datas comemorativas, vendo a importância nas nossas vidas e no desenvolvimento cognitivo dos alunos. Possibilitando o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, usando-as como uma interação e participação de todos da escola. 2. Objetivos: Oprojeto de intervenção pedagógica “Brincar, explorar e aprender: da literatura para a infância à educação literária” surgiu pelo facto de as crianças, nos dois contextos, .
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